Aula Extra Roberto Rocca
Programa não formal de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM na sigla em inglês) e Arte, com o objetivo de alcançar o desenvolvimento integral, alfabetização básica e habilidades socioemocionais em crianças e jovens de 6 a 15 anos.
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Nossa visão
Contribuir para a igualdade de oportunidades e o progresso das comunidades, através do desenvolvimento positivo de suas crianças do ensino fundamental e dos jovens do ensino médio. Ser um farol de práticas inovadoras em educação STEM não formal.
Nossas rotas
Foco no Aluno
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STEM
Oficinas de Ciência por indagação e Aprendizagem Baseada em Projetos, com conteúdo de Innovec e Pequeños Científicos.
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Matemática
Oficinas de matemática com conteúdo de PREST, contribuindo para o êxito acadêmico de forma divertida, prática e colaborativa.
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Alfabetização e Clube de Leitura
Fortalecimento das habilidades de compreensão leitora e promoção da leitura.
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Arte e Recreação
Expressão através das artes e da recreação como parte do desenvolvimento integral da pessoa e seu crescimento saudável.
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Vida e Carreira
Ferramentas para a continuidade exitosa ao próximo nível educativo.
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Saídas e visitas
Aprendizado vivencial para desenvolver habilidades do século 21 vinculadas à currícula de STEM.
Acesse o Manual da Aula Extra Roberto Rocca
Educação técnica
Mulheres em STEM: Ações para um Futuro Equitativo e Igualitário
Como promover o acesso de mais mulheres à educação técnica e às carreiras STEM. Autoras: Alhelí Ávila, Mónica Martínez e Belén Torres.
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Otimização nos processos de aprendizagem
Melhoria Contínua: O Motor da Mudança na Educação
Por Bruna Bellis e María Lourdes Ollivier. Nos programas educacionais do Grupo Techint, o ciclo de melhoria contínua está centrado nas e nos estudantes, portanto, os recursos materiais, humanos e financeiros são direcionados para cumprir o objetivo de impulsionar seu desenvolvimento.
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Mediar el aprendizaje
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Por Macarena Carregal y Mónica Estévez. Cambio climático, desequilibrio social y avances tecnológicos son temas que nos bombardean a diario. Pero, ¿quién tiene la responsabilidad de plantear soluciones?, ¿los adultos o las nuevas generaciones?
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Por Manuel Djeredjian y Daniel Bonifaz
Aprendizaje significativo más allá del aula
La pandemia hizo aún más evidente que el aprendizaje significativo se logra conectando a las y los estudiantes con las problemáticas que surgen en el día a día, haciendo foco en motivaciones e intereses, buscando dar respuesta a desafíos reales. Para lograrlo se necesita no solo la mirada de una única materia sino de un proceso interdisciplinario que dé respuestas desde cada arista.
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Por Fernando Favaro y Daniel Celaya
Las prácticas profesionalizantes y las nuevas habilidades del trabajo
Un espacio de aprendizaje que permite vincular a las y los estudiantes con las nuevas habilidades que demanda el mundo laboral. Compartimos las experiencias del programa Gen Técnico en Argentina y de la Escuela Técnica Roberto Rocca en México.
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Quero um ensino médio com educação científica. A oficina de STEM me ajudou a tomar a decisão, já que me fez entender mais coisas sobre esta questão.
Emma T.,
participante do Aula Extra Roberto Rocca (After School na Itália), Bérgamo.
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